Carla Franco De Carvalho Simmons
Mirassol,SP
Visão geral
6
6
years of post-secondary education
26
26
years of professional experience
Experiência profissional
Professora substituta
Teacher Active
Caerphilly, Gales
2023.09 - 2026.02
- Planejamento de atividades com base nos conteúdos ministrados nas aulas, analisando o desempenho dos alunos para identificar as maiores dificuldades na disciplina.
- Desenvolvimento de atividades de inclusão, promovendo um ambiente escolar que respeitasse a diversidade e valorizasse todos os alunos.
- Ministrei aulas de alta qualidade para diversas turmas do Ensino Fundamental II e Ensino Médio, seguindo as políticas da escola, os requisitos curriculares e os planos de aula.
- Adaptei-me rapidamente a diferentes ambientes escolares, estilos de ensino e rotinas de sala de aula para garantir a continuidade da aprendizagem.
- Gerenciei o comportamento dos alunos em sala de aula de forma eficaz, criando um ambiente de aprendizagem positivo, respeitoso e envolvente.
- Avaliei a compreensão dos alunos durante as aulas e forneci feedback para apoiar o progresso contínuo.
- Mantive registros precisos do conteúdo das aulas, da participação dos alunos e de quaisquer preocupações comportamentais ou de bem-estar para o professor da turma.
- Diferenciei as atividades de aprendizagem para atender às necessidades dos alunos com diferentes habilidades e necessidades educacionais.
- Construí relacionamentos positivos com alunos, funcionários e pais, mantendo o profissionalismo e a consistência.
- Assegurei que as normas de proteção, saúde e segurança e as políticas da escola fossem seguidas em todos os momentos.
- Supervisionei os alunos durante as aulas, assembleias, intervalos e atividades escolares, conforme necessário.
- Demonstrei flexibilidade ao cobrir ausências planejadas e não planejadas de funcionários em várias escolas e turmas.
Professora de ensino fundamental
Lewis Girls' School
Ystrad Mynach, Gales
2025.10 - 2025.12
- Planejei e ministrei aulas de matemática envolventes e eficazes, alinhadas aos requisitos do currículo nacional e aos planos de aula do departamento.
- Lecionei para alunos com diferentes níveis de habilidade, diferenciando o ensino para apoiar tanto os alunos com alto desempenho quanto aqueles que necessitavam de apoio adicional.
- Desenvolvi a compreensão matemática dos alunos, suas habilidades de resolução de problemas e a capacidade de aplicar conceitos em contextos do mundo real.
- Avaliei, acompanhei e monitorei o progresso dos alunos usando métodos de avaliação formativa e somativa, fornecendo feedback direcionado para promover a melhoria.
- Preparei os alunos para exames internos e externos, incluindo o GCSE (exame nacional de conclusão do ensino médio britânico) ou qualificações equivalentes, quando aplicável.
- Gerenciei o comportamento em sala de aula de forma eficaz para criar um ambiente de aprendizagem positivo, estruturado e inclusivo.
- Adaptei as estratégias de ensino para atender às diversas necessidades de aprendizagem, incluindo alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) ou alunos com inglês como segunda língua (ESL).
- Contribuí para o desenvolvimento e aprimoramento de recursos curriculares, planos de aula e planejamento departamental.
- Comuniquei-me regularmente com pais, responsáveis
e colegas sobre o progresso, o desempenho e o comportamento dos alunos. - Participei de reuniões escolares, sessões de treinamento e desenvolvimento profissional contínuo (DPC) para aprimorar a prática docente.
- Apoiei a vida escolar em geral por meio de atividades extracurriculares, aulas de reforço, sessões de revisão ou programas de enriquecimento.
Educacao Especial
Trinity Fields
Ystrad Mynach, Gales
2024.03 - 2024.07
- Ofereci apoio individual e em pequenos grupos para alunos com diversas necessidades educacionais especiais, ajudando-os a acessar o currículo e alcançar seus objetivos de aprendizagem individuais.
- Trabalhei em estreita colaboração com professores, coordenadores de educação especial, terapeutas e pais para implementar planos educacionais individualizados (PEIs) e estratégias de apoio personalizadas.
- Adaptei materiais de aprendizagem e atividades em sala de aula para atender às habilidades individuais, estilos de comunicação e necessidades de aprendizagem dos alunos.
- Incentivei o desenvolvimento da independência, confiança, habilidades sociais e bem-estar emocional.
- Apoiei alunos com necessidades de comunicação, comportamento, sensoriais e físicas, utilizando estratégias e intervenções apropriadas.
- Auxiliei nos cuidados pessoais e nas necessidades de mobilidade quando necessário, garantindo a dignidade, segurança e bem-estar dos alunos em todos os momentos.
- Monitorei e registrei o progresso, o comportamento e as conquistas dos alunos, fornecendo feedback regular à equipe docente.
- Promovi o comportamento positivo por meio de incentivo consistente, técnicas de desescalonamento e planos de apoio comportamental.
- Ajudei a criar um ambiente de aprendizagem seguro, inclusivo e acolhedor, onde todos os alunos pudessem prosperar.
- Seguimos as políticas de proteção, saúde e segurança, bem como as normas escolares, para garantir o bem-estar de todas as crianças.
Teaching Assistant
Waycroft Academy
Bristol, Somerset
2017.04 - 2020.03
- Apoiou os professores na prestação de aulas envolventes numa variedade de disciplinas curriculares a alunos dos 4 aos 11 anos.
- Trabalhou com alunos individuais e pequenos grupos para reforçar a aprendizagem, melhorar a confiança e ajudar a atingir metas educacionais.
- Auxiliou na preparação de recursos de sala de aula, exibições e materiais de aprendizagem para apoiar um ensino eficaz.
- Incentivou o comportamento positivo e ajudou a manter um ambiente de aprendizagem seguro, inclusivo e produtivo.
- Apoiou alunos com necessidades de aprendizagem variadas, adaptando atividades às capacidades individuais e promovendo a inclusão.
- Auxílio na organização da sala de aula, preparação de aulas e tarefas administrativas.
- Monitorou o progresso dos alunos e forneceu feedback aos professores sobre desempenho acadêmico, comportamento e bem-estar.
- Supervisionou os alunos durante as aulas, intervalos, visitas educacionais e outras atividades escolares.
- Apoiou o desenvolvimento da alfabetização, numeramento e fonética por meio de intervenções estruturadas e atividades em sala de aula.
- Seguiu as políticas de salvaguarda, saúde e segurança e escolares para garantir o bem-estar de todos os alunos.
Playmaker
Waycroft Academy
Bristol, Somerset
2017.04 - 2020.02
- A tarefa era criar exercícios e jogos interativos e criativos para as crianças durante o intervalo do almoço, a fim de envolvê-las em brincadeiras estimulantes e interessantes. O objetivo era estimular suas atividades físicas e mentais, garantindo sua segurança.
- Responsável por criar exercícios e jogos interativos e criativos durante os intervalos do almoço das crianças, para envolvê-las em brincadeiras estimulantes e interessantes. O objetivo é estimular suas atividades físicas e mentais, garantindo sua segurança.
- Auxiliei na resolução de pequenos desentendimentos e apoiei as crianças no desenvolvimento de relacionamentos positivos e habilidades de resolução de conflitos.
- Monitorava o pátio e as áreas de refeição, respondendo prontamente a acidentes, incidentes ou preocupações com a segurança, de acordo com as normas da escola.
- Auxiliei as crianças menores quando necessário, inclusive ajudando com a rotina do almoço e incentivando boas maneiras.
- Promovi um ambiente seguro, respeitoso e agradável para todos os alunos.
- Trabalhei em estreita colaboração com a equipe docente e a direção da escola para comunicar preocupações comportamentais ou de bem-estar.
- Prestei primeiros socorros básicos quando necessário e relatei incidentes com precisão.
- Assegurei que os equipamentos e áreas de recreação do pátio fossem usados
com segurança. - Atuei como um modelo positivo, incentivando a confiança, a gentileza e o bom comportamento durante o horário do almoço.
Professora de ensino fundamental e médio
Secretaria de Estado de Sao Paulo
Mirassol, SP
1999.09 - 2012.07
- Participação em reuniões pedagógicas, discutindo metodologias de ensino e estratégias para melhorar o aprendizado dos alunos.
- Apoio na criação de planos de aula, garantindo que os conteúdos abordados fossem relevantes e alinhados ao currículo escolar.
- Organização de eventos escolares, facilitando a integração entre alunos, pais e professores e promovendo um ambiente escolar harmonioso.
- Acompanhamento de alunos com dificuldades, oferecendo suporte individualizado e adaptando metodologias para atender suas necessidades específicas.
- Registro da frequência dos alunos, anotando as presenças e ausências para discussão em conselhos.
- Planejamento e realização de atividades recreativas e educacionais com as crianças, visando a socialização, o desenvolvimento da criatividade e habilidades de comunicação.
- Acompanhamento de alunos com dificuldades de aprendizagem, oferecendo suporte e orientações para que pudessem melhorar o desempenho escolar.
- Orientação individual às crianças com dificuldades na realização das atividades, garantindo a aprendizagem e o acompanhamento do restante da turma.
- Ensino dos conceitos fundamentais de [Disciplina] com uma abordagem didática, facilitando a aprendizagem dos alunos.
- Planejamento de atividades com base nos conteúdos ministrados nas aulas, analisando o desempenho dos alunos para identificar as maiores dificuldades na disciplina.
Professora historia e geografia
Coopem
Mirassol, SP
2009.08 - 2009.11
- Ministrar aulas no Sistema de Ensino Objetivo, com metodologia propria, baseada no sociointeracionismo, emateriais didaticos exclusivos focados em resultados, aprovacao em vestibulares e preparacao para o Enem.
- Interação com alunos, estimulando a participação ativa e a troca de ideias durante as aulas para um ambiente colaborativo.
- Planejamento de aulas, criando conteúdo educativo que promovesse o aprendizado e o interesse dos alunos pela disciplina.
- Registro da frequência dos alunos, anotando as presenças e ausências para discussão em conselhos.
- Planejamento semanal das atividades pedagógicas, buscando desenvolver o trabalho com eficiência para garantir a aprendizagem da turma.
- Acompanhamento de alunos com dificuldades de aprendizagem, oferecendo suporte e orientações para que pudessem melhorar o desempenho escolar.
- Orientação individual às crianças com dificuldades na realização das atividades, garantindo a aprendizagem e o acompanhamento do restante da turma.
Professora
EE Iria Barbieri Vita School
Mirassol, SP
2006.02 - 2008.12
- Utilizar as dependencias das escolas nos fins de semana, oferecendo bolsas de estudo para universitarios atuarem como monitores.
- Coordenação de equipes multidisciplinares, promovendo um ambiente colaborativo e motivador para alcançar os objetivos estabelecidos.
- Gestão de projetos estratégicos, assegurando que as entregas fossem realizadas dentro dos prazos e padrões de qualidade.
- Negociação com fornecedores e parceiros, buscando condições favoráveis que otimizassem os recursos e investimentos da empresa.
- Coordenação de equipes de voluntários, promovendo a motivação e o engajamento nas ações e eventos programados.
- Planejamento de atividades sociais, assegurando que as metas e objetivos do projeto fossem alcançados com eficiência.
- Gestão de parcerias com organizações locais, buscando apoio e recursos para a execução das iniciativas sociais.
Professora de Historia e Geografia
FEM - Escola Maria Lucie Sicard Neves
Mirassol, SP
2003.02 - 2006.12
- Ministra aulas promovendo a aprendizagem de conteudos geograficos e historicos baseado no sistema positivo de ensino.
- Aplicação de metodologias ativas, estimulando a participação dos alunos nas discussões e atividades em sala de aula.
- Aplicação de avaliações formativas, permitindo o progresso dos alunos durante o ano letivo, adaptando as aulas de acordo com o nível de cada turma.
- Orientação de atividades extracurriculares, incentivando a curiosidade dos alunos e a pesquisa sobre temas históricos relevantes.
- Avaliação do desempenho dos estudantes, utilizando diversos instrumentos para acompanhar a evolução e compreensão dos conteúdos.
- Acompanhamento de alunos com dificuldades de aprendizagem, oferecendo suporte e orientações para que pudessem melhorar o desempenho escolar.
- Correção de trabalhos e provas, atribuindo notas conforme o desempenho dos alunos.
- Participação em reuniões de planejamento escolar, discutindo e propondo ideias que tornassem o processo de ensino e aprendizagem mais eficiente.
Formação acadêmica
Licenciatura Plena - Historia
FAECA
Monte Aprazível 1997.02 - 2002.12
Habilidades e competências
- Habilidades Essenciais de Ensino
Paciência, resiliência e adaptabilidade - Entusiasmo pela educação e pelos alunos Desenvolvimento
- Estratégias eficazes de gestão de sala de aula e regulação comportamental
- Capacidade de construir relacionamentos positivos com os alunos para apoiar a aprendizagem
- Diferenciação para apoiar alunos com diferentes níveis de habilidade
- Adaptação de materiais didáticos para atender às necessidades dos alunos
- Gestão de Sala de Aula e Comportamento
- Estabelecimento de um ambiente de sala de aula positivo e inclusivo
- Gestão comportamental consistente utilizando as diretrizes da escola
- Técnicas de desescalada de conflitos e práticas restaurativas
- Manutenção do engajamento em turmas com necessidades especiais ou desafiadoras
- Comunicação e Habilidades Interpessoais
- Comunicação eficaz com alunos, pais e colegas
- Trabalho colaborativo em equipes de ensino e com a equipe de apoio
- Comunicação escrita clara (relatórios, atualizações de progresso, registros)
- Avaliação e Acompanhamento do Progresso
- Monitoramento do progresso dos alunos e identificação de lacunas de aprendizagem
- Utilização de dados Para fundamentar estratégias de ensino
- Fornecer feedback construtivo para melhorar o desempenho
- Registrar o desempenho e apoiar o estabelecimento de metas
- Adaptar aulas para alunos de Inglês como Língua Adicional (EAL)
- Utilizar estratégias de aprendizagem personalizadas e com suporte pedagógico
- Conhecimento dos procedimentos de proteção e salvaguarda da criança
- Organização e Competências Profissionais
- Forte gestão do tempo e priorização do trabalho
- Capacidade de planear planos de trabalho a longo prazo
- Confiabilidade e profissionalismo no cumprimento de prazos
- Flexibilidade para se adaptar às necessidades da escola (substituição, aulas temporárias, alterações)
Disponibilidade de trabalho
segunda-feira
terça-feira
quarta-feira
quinta-feira
sexta-feira
sábado
domingo
manhã
tarde
noite
Deslize para navegar
Idiomas
Português
Língua materna
Inglês
Proficiente
C2
Linha do tempo
Professora de ensino fundamental
Lewis Girls' School
2025.10 - 2025.12
Educacao Especial
Trinity Fields
2024.03 - 2024.07
Professora substituta
Teacher Active
2023.09 - 2026.02
Teaching Assistant
Waycroft Academy
2017.04 - 2020.03
Playmaker
Waycroft Academy
2017.04 - 2020.02
Professora historia e geografia
Coopem
2009.08 - 2009.11
Professora
EE Iria Barbieri Vita School
2006.02 - 2008.12
Professora de Historia e Geografia
FEM - Escola Maria Lucie Sicard Neves
2003.02 - 2006.12
Professora de ensino fundamental e médio
Secretaria de Estado de Sao Paulo
1999.09 - 2012.07
Licenciatura Plena - Historia
FAECA
1997.02 - 2002.12